5月23日下午，北京大学原常务副校长、美国医学科学院外籍院士柯杨做客“院士讲坛”，与同学们分享《医学人反思医学》。活动由学校校长李校堃院士主持，海西医学联盟、学校多所教学医院的师生们在线上线下共同参与了本次活动。
柯杨院士结合自己数十年在医学教育与科学研究领域的经历和思考，从医学人理性思维、医疗本质回归、医学人全面发展和医学发展模式四个方面真挚地分享了心得和体会。她指出，医学知识不仅涉及生命科学的基本内容、人体结构功能、对于疾病规律和诊疗技术的医学临床知识，还包含了流行病学、统计学等医学重要相关知识以及心理、伦理等医学相关的自然和人文知识，因此医学生在强化自身理科素养的同时，更应该注重对社会科学、工科思维的培养。通过提升多方面的素质，使能力得到全面锻炼，逐步形成综合的知识结构体系和储备，无论对于今后的临床诊疗还是科学研究，都大有裨益。柯院士从研究范畴、思想方法、特点等方面与医学生们分享了对当前主要医学研究领域的认识和理解。她认为，以实验室为基础的生物医学研究、以人群为基础的健康问题研究和以新设备材料研发为基础的学科交叉研究各有利弊，鼓励同学们在学习和实践中，勤动手、多思考、善总结，不断积累对医学研究的自信心。柯杨院士还表示，技术革新为医学进步带来了前所未有的光明，但也带来了诸如分科越来越细、人与机器的矛盾、人文精神缺失等问题，值得我们去深刻反思。在医疗技术日益发展的今天，作为医学人更应该充分认识到医学的局限性，归回本源，更好地发挥医学“有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰”的功能，肩负起守护健康的担当。
同学们被柯杨院士丰富而深刻的分享所深深触动，不禁对未来的医学学习和临床实践产生了一些新的思考和想法。在提问互动环节，同学们提出了不少萦绕在心中的困惑和疑问，“作为本科生，如何平衡日常学习和科研要求？”“如何看待医工交叉的新型人才培养模式？”……柯杨院士都耐心地给出了自己的理解和看法。
最后，李校堃校长对柯杨院士精彩的讲座表示感谢。他希望同学们反复体会，时常感悟柯院士的干货分享，培养全面整体的医学思维方式，既要有全科的格局视野，又要有分科的精准技能，在治病第一线，发现科学研究问题，在实践中学习，在学习中实践，立志为健康中国贡献自己的智慧和力量。
活动在热烈的气氛中落下帷幕，师生们纷纷上台和院士们同框合影留念。
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