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衢州市第二人民医院挂牌乐鱼app成为大巴黎赞助商全科实习...
3月21日,由教务处牵头,第一临床医学院、仁济学院等组成评估组,对衢州市第二人民医院进行乐鱼app成为大巴黎赞助商全科医学实习基地评估。此次评估由第一临床医学院党委副书记陈行汉、仁济学院副院长李章平等带队,衢州二院院长余晓峰、副院长沈伟锋,各职能科室负责人和临床科室负责人出席会议。
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乐鱼app成为大巴黎赞助商全科医学实习基地落户淳安县第一...
3月29日,由教务处牵头,第一临床医学院、仁济学院等组成评估组,对淳安县第一人民医院进行乐鱼app成为大巴黎赞助商全科医学实习基地评估。仁济学院党委书记章成斌,乐鱼app成为大巴黎赞助商第一临床医学院、附属第一医院党委副书记陈行汉等专家组一行七人,淳安县卫计局副局长方志斌,淳安县卫计局副局长、淳安县第一人民医院院长陈秉宇及医院全体领导班子出席了本次会议。
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我校完成上海市浦东医院创建实习基地考察
3月27日上午,由教务处牵头,我校组建实习基地评估考察团赴浦东医院进行实习基地创建评估。此次考察由第一临床医学院、附属第一医院党委副书记陈行汉,仁济学院副院长李章平带队,上海市浦东医院院长余波,副院长黄建明,相关职能科室、临床科室负责人出席会议。
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“学科引领、项目驱动、能力导向” ——校本创新课程建设...
2022-05-14
?????????为贯彻落实立德树人根本任务,提升学生综合素质,推进通专融合人才培养模式改革,打造一批有深度、有难度、有挑战度的“校本金课”,学校教务处从2021年开始建设创新课程。一、优结构:以新理念构建通识课程教学体系????????学校教务处对原有以人文社科、基础科学、医学科学、艺术教育等门类为主的通识课程教学体系进行优化,按照“科学探索与技术创新、全球视野与中国道路、生命关怀与社会认知、创新型项目课”四类...
第六届浙江省大学生护理竞赛在我校举行
2022-05-11
????????5月6日-7日,第六届浙江省大学生护理竞赛在我校成功举办,来自浙江中医药大学、杭州师范大学、杭州医学院、湖州师范大学等17所院校共75支代表队参赛。我校护理学子再创佳绩,9支参赛队伍成绩喜人,共斩获技能赛道金奖4项,银奖2项;创新赛道个人单项金奖2项;创新赛道铜奖1项。????????本届大赛的竞赛主题是“尚德精术,追求卓越”,竞赛分技能和创新两大赛道。技能赛道分为初赛和决赛,各设置2个赛道,初赛采用OSCE...
意犹未尽——温州与贵州约课慕课西行
2022-05-08
????????为积极响应教育部高教司虚拟教研室建设和“慕课西行”号召,深入推进信息化教学手段和教学方法改革创新,5月6日,乐鱼app成为大巴黎赞助商和贵州医科大学再次牵手,两校眼视光医学专业同学相隔千里,共同上了一堂《临床眼科学》课堂。乐鱼app成为大巴黎赞助商附属眼视光医院林冰副主任医师,用丰富的临床眼底病图片和精彩的案例讲解,给同学们呈现了一堂生动的“视网膜血管病”课堂。????????课堂伊始,林冰老师先展示了一幅视网膜各种细胞的...
预告 | 关于组织参加乐鱼app成为大巴黎赞助商“教学论坛” 基层教学...
2022-05-06
活动时间:2022年5月11日(星期三)15:00活动地点:乐鱼app成为大巴黎赞助商茶山校区生物医药科研楼二楼报告厅主讲嘉宾参会报名1、校内学院、附属医院? ? ? ? 请各学院结合分配名额(附件1),于5月10日(下周二)中午12点前将参会报名表(附件2)报至教务处。2、非直属附属医院、教学医院? ? ? ? 非直属附属医院、教学医院的老师可以组织分会场集中参会,通过直播形式观摩教学论坛讲座。参会老师请于5月10日(下周二)中午12点前扫描下方...
明确目标早谋划 开拓创新细落实——学校召开2021-2022学...
2022-05-06
? ? ? ? 5月6日,2021-2022学年第二学期第三次教学例会在茶山校区同心楼四楼会议室召开。副校长曹建明出席并主持会议,教务处、教师发展中心(教育督导与教学评估中心)、信息技术中心、继续教育学院、国际教育学院、仁济学院等部门负责人,各二级学院教学院长及教学办主任参加了会议。? ? ? ? 校党委委员、教务处处长朱雪波回顾总结了上阶段教学建设、实践教学、教务考务、招生考试等方面的工作成果,并就教学运行、毕业生工作...
优秀思政课程展示及教学案例分享——神经病学
2022-04-25
? ? ? ? 为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神,加快推进“课程思政”教育教学改革,全面落实高校立德树人的根本任务,第一临床医学院(信息与工程学院)推出院内优秀思政课程展示,希望通过案例分享,进一步提升学院“课程思政”建设水平,扩大示范课程的引领和辐射作用,让更多的老师学会挖掘思政元素,提高课程育人效果。课程性质:专业课授课对象:临床医学、影像、临床药学、精神医学、...
乐鱼app成为大巴黎赞助商关于开展首批市级“课程思政教学示范课程”...
2022-04-07
各学院(部):根据《关于组织开展在温高校首批市级“课程思政教学示范课程”建设工作的通知》要求,现就做好相关工作通知如下。一、建设目标建设一批特色鲜明、质量优良的市级课程思政示范课程,系统梳理不同学科专业所蕴含的育人元素,优化重构各类课程的教学内容与教学方法,充分发挥典型示范的引领带动作用,逐步形成“课程门门有思政,教师人人讲育人”的良好氛围,形成全员全过程全方位育人新格局,实现专业课程与思政课...
学校召开医学类专业实验课程教学改革推进会议
2022-04-01
????????4月1日上午,由教务处组织的医学类专业实验课程教学改革推进会在同仁楼A212会议室召开。会议由教务处副处长梁韶晖主持,基础医学院、检验医学院(生命科学学院)、药学院、第一临床医学院(信息与工程学院)和第二临床医学院的教学院长、教学办主任以及相关课程负责人等参加会议。????????教务处副处长梁韶晖指出,希望各学院精心组织2022年度医学类专业实验课程教学改革专项课题申报,通过改进基础验证型实验的教学方...
喜报!我校获评为2021年度温州市教育考试工作优秀考点
2022-03-17
????????近日,在2021年度温州市教育考试招生工作先进评选活动中,我校荣获“优秀考点”称号。??????????学校高度重视考试管理工作。一是加大硬件投入,升级改造网上巡查系统与业务承载网络,全校所有教室实现标准化考场建设,考试治理现代化水平大幅提升。二是完善考试制度建设,规范考务工作流程,加强对监考人员的培训,狠抓考风考纪。2021年,我校组织各类国考、省考、校考等共计9300余场次,累计服务25万+人次,考试安全...
关于公布乐鱼app成为大巴黎赞助商2021年度课程思政教学创新改革项目...
2022-02-22
各学院(部):根据《乐鱼app成为大巴黎赞助商关于开展课程思政教学创新改革系列项目申报工作的通知》(温医大教〔2021〕120号)要求,经教师个人申报、学院推荐、学校评审公示,确定立项28门课程为乐鱼app成为大巴黎赞助商2021年度课程思政教学创新示范课程(附件1),36个项目为课程思政教学改革研究项目(附件2)。课程思政教学创新改革项目建设周期为两年,最长不超过三年。建设期限自课题批准立项之日起计算,无特殊原因不得延期。根据学校《温州...
聚焦十九届六中全会 诉说新时代教育初心
2021-11-12
凝聚思政育人共识,打造课程思政教育高地——我校协办首...
2021-05-19
为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会、深入落实《高等学校课程思政建设指导纲要》和《浙江省高校课程思政建设实施方案》精神,推动课程思政教育教学工作创新,提高人才培养质量,2021年5月15日在浙江大学紫金港校区召开浙江省高校课程思政研讨会暨农医类课程思政现场交流会。我校作为协办单位,积极参与本次会议筹备,校党委委员、教务处处长朱雪波一行5人参加了会议。会上,浙江大学党委副书记邬小撑致辞...
关于开展浙江省教育厅高校课程思政教学项目申报工作的通知
2021-04-13
各学院(部):为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》《浙江省高校课程思政建设实施方案》,根据《浙江省教育厅办公室关于开展高校课程思政教学项目建设工作的通知》(浙教办函〔2021〕73号)要求,切实推进高校课程思政建设,决定开展浙江省高校课程思政教学项目推荐申报工作,现将有关事项通知如下:一、 申报要求浙江省级课程思政教学项目分评审类和备案类2类,示范课程、教学研究示范中心为评审类项目,教学研...
思政融课堂 润物细无声——我校举办课程思政建设专题讲座
2021-03-26
为进一步深化学校课程思政建设,充分挖掘课程育人功能,推进思想政治与专业课程深度融合,提高专业人才培养质量,3月25日下午我校举办了课程思政建设专题讲座。绍兴文理学院教务处处长陈伟鸿教授作了题为“课程思政:实现从被动到自觉的嬗变”的专题报告,校党委委员、教务处处长朱雪波教授主持讲座,教务处、各学院骨干教师、教学办主任等60余人参会。?陈伟鸿教授从课程思政建设存在的误区入手,深入浅出地阐述了课程思政重在...
我校组织开展首期课程思政建设培训活动
2021-03-16
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人的根本任务,切实提升专业教师的育人意识与能力。3月15日下午,学校邀请了智慧树课程总监孙大兵分享课程思政建设的实践与经验,培训会由教务处副处长金伟琼主持。第一临床医学院(信息与工程学院)、公共卫生与管理学院、护理学院、体育学院的教学负责人,各学院教学办主任、教学骨干近80人参加了培训。?孙大兵老师首先从课程思政建设规划入手,宏观介绍了课程思政系列...
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